Czasopismo o książce dla dziecka

Trzeci numer tegorocznego „Guliwera” to pierwsza część naszych naukowych poszukiwań w obrębie komiksów, którą uzupełni przygotowywany do druku „Guliwer” 4/2020. Oba numery mają za zadanie pokazać różnorodność komiksowych publikacji oraz problematyki dotyczącej szeroko rozumianej komiksologii dla dzieci i młodzieży.

Niniejszy numer otwiera artykuł Beaty Fingas-Śniegoń, która starała się ukazać ważny fragment historii książki obrazkowej dla dzieci, splatający się z historią komiksu w Polsce. Anna Babula i Magdalena Smyczek niezależnie od siebie z zaangażowaniem prześledziły pozycje komiksowe na temat drugiej wojny światowej, jakie mogą być wykorzystywane w pracy z młodzieżą. Obraz dużo sugestywniej przemawia do młodego czytelnika, a zatem poznanie historii Polski z komiksów – zdaniem autorek – może być znacznie ciekawsze niż wykłady czy noty z podręczników. Wyniki tych poszukiwań mogą zainspirować do sięgania po nowe metody pracy z uczniem. Podobnie jak artykuł Bartosza Stuły, który ukazuje komiksy, poruszające temat najważniejszych wydarzeń z historii Polski, ale też mówiące o istotnych bohaterach narodowych.

W dziale „Radość czytania” o swojej perfekcyjnej naturze i powołaniu do czytania i pisania opowiedziała Ałbena Grabowska, znana z poczytnych powieści dla kobiet, ale nade wszystko autorka lubianej serii dla nastolatków „Julek i Maja”. Z kolei Izabela Mikrut szerzej interpretuje popularne komiksy i powieści graficzne dla młodzieży, m.in. tłumacząc na czym polega fenomen „Dziennika Cwaniaczka”.

W dziale „Rozmowy” polecamy wywiad o pasji komiksowej Tomasza Kołodziejczaka oraz dyskusję z niemiecką pisarką polskiego pochodzenia Stefanie Taschinski.

W dalszej części „Guliwera” trzecia z rozmów Iwony Gralewicz-Wolny i Beaty Mytych-Forajter z cyklu „Babel”, tym razem o komikach Tomasza Samojlika i Adama Wajraka, a także liczne recenzje wydawnicze.

E.A.-K.